模仿性創作

  在臨摹和掌握一體一帖過程中,初期我們不贊成搞創作,要求集中精力、時間到臨摹上。道理很簡單,還沒有創作的基本條件,也談不上創作。只有掌握了創作的基本手段,基本上掌握到一體一帖的技法和功夫以后才能進行模仿性的創作。有些人臨摹了一段以后,心里總是癢癢的想搞創作,而實際上還不行。只有比較熟練地掌握了范帖技法,在沒有范帖的情況下都可以背寫范帖以后,才可以著手進行模仿性的創作。所謂模仿性的創作,即以范帖的結構和筆法進行練習性的創作。

  進行習作也要從易到難,從難到更難。如開始時,可以選擇范帖中的字編成聯語或短句進行,既可進行學習文字,又可以練習創作,如從《曹全碑》的語句中摘編的:“風雨時節獲豐年(豊字,《說文》云,“豐”為“豊”本字,兩者通),農夫織婦戴恩德”(見圖241)。在這基礎上,還可以根據自己的意圖進行藝術處理,大小、方筆圓筆,輕重、濃淡都可以進行變化,將《曹全碑》摘編聯語改成用方筆,并適當寫得粗一些,在風格上就有了變化(見圖242)。這種臨摹性的練習創作,不僅促進對臨摹范帖的理解,加強認識和記憶,又學會了在創作時對形式和技法的藝術的處理。這種模仿性的創作,技法和格調起步高,能夠保證不會寫庸俗了,走了歪路,遠遠超過由于技法不熟練、眼力不高隨意亂寫。這樣,經過相當時期的臨摹和模仿性的習作的練習,技法就比較熟練了,或者說已基本掌握范帖的技法。

  第二段的臨摹性創作是自選內容,這自然更難了,因為它包括范帖中沒有的字。但是有前段臨摹的基礎,有背臨意臨的能力,也就容易進行了。但是應有更高的要求,應該在技法上和藝術格調上要求再前進一步,能把自己對藝術的趣味和追求融合進作品中去。只要不斷進行這樣的練習,即會越來越熟練,這是對傳統技法學習掌握以后,經過消化、融合,使掌握的技法能熟練地運用到創作實踐中去。

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